بيداغوجيا الدعــــــم

سر تفاهم الأجداد مع الأحفاد

كثيرا ما يحدث أن يتساءل الآباء عن سر اهتمام الجد والجدة بالأحفاد، و قد يتطور الأمر أن يغضب و إن بشكل صامت بعض الآباء من تدخل الأجداد في كسر بعض توجيهات الآباء. و في المقابل يتساءل الأجداد بأنفسهم : 

لماذا لم أكن اعامل أبنائي بنفس الطريقة التي أعامل بها أحفادي؟

إن أول الأسرار أن الجد راكم خبرة كبيرة في التعامل مع الأطفال، و طول التجربة جعلهم يتنبهون لبعض الأخطاء. و الأكثر من ذلك أن الجد متحرر من أية مسؤولية في تعامله مع حفيده. فهو يلعب معه من أجل اللعب عكس الأب الذي يمزج اللعب بالتوجيه و النصائح و كثرة الملاحظة.

فالجد يستطيع النزول إلى مستوى الطفل، فيسهل عليه إقناعه بالأكل و الشرب و الجلوس و يساعده في لبس الحذاء. كما يستطيع بكل سهولة إبعاده عن مصادر الخطأ و الخطر. أما الآباء فغالبا ما ينفذ صبرهم بسرعة فيلجؤون للتهديد : إن لم تهدا لن ترافقني....

فالأجداد يتعاملون مع الحفيد على انه دائما صاحب حق و مطالبه مستجابة، و الأخطر في ما يحدث أن الأجداد فيما يقومون به يوحون للأب أن أسلوبه خاطئ و غير جدير بأن يكون أبا. و طبعا الطفل، بذكائه، يستعمل تضارب المواقف و يستغل عطف جده و جدته للحصول على امتيازات  عدة.

كل ما قيل، يجعل الأبوان في وضع يحسد عليه. فهم يفقدون السيطرة على الابن شيئا فشيئا، و في نفس الآن لا يستطيعون مجابهم الأب و الأم. و كلما فهم الأجداد أن على الطفل اتباع توجيهات أبويه أولا و عدم السقوط في تناقض قد يفسد تربية الطفل سيكون الامر أحسن.